行业与行业的不同，自然碰到的困难就有所不同。作为教师，在日常教学过程中，有时会遇到一些品学双差的学生。这些学生之所以差，是因为学习上存在障碍，而学习障碍的产生，往往是因其自身存在的自卑心理所致。长期的自卑使他们产生心理疾病，据资料表明，白癜风的诱发与心理因素有很大的关系。

　　针对于孩子出现这种自卑的现象，教导孩子改善是关键，自矫正自卑心理，帮助其树立信心，是帮助孩子进步的关键，老师和家长在这方面就要特别注意了，要了解一些帮助孩子矫正的相关知识了。

　　下面，为大家介绍几种可以帮助孩子矫正自卑心理的小方法，不防可以借鉴一下。一、语言暗示法积极的语言能使人产生积极的情绪，改变消极的心态，因而家长可以有意识地用“你聪明”、“你行”之类的语言为孩子打气，或是在此基础上，让孩子据自己的实际情况，每天上学之前都念上几遍，在语言暗示之后再满怀信心地去上学。二、改变形象法心理自卑的孩子，通常具备说话吞吞吐吐，走路畏缩等特点。从说话的音量、走路的姿势入手，便可改变他们的心态。昂首阔步的举止以及整洁大方的打扮也能提高自己的信心。对有自卑心理的孩子应特别注意教育他们改变自己的形象：穿着整洁大方的服装，讲话爽快，走路昂首阔步等。三、储蓄法自信是的，自信也是建立在的经验之上的，科学家表明，每一次，人的大脑便有一种刻划的痕迹——动作模式的电路纹。当人重新忆起往日的模式时，又可重新获得的喜悦，在孩子自卑心理时，为了能让他生活在的体验之中，行之有效的方法就是指导他建立档案，将每一次哪怕是非常小的与进步都记录下来，积少成多，每隔一段时间就拿出来看看，经常重温的心情，这样能使他信心百倍地去克服困难。四、发挥长处法“尺有所短，寸有所长”，每一个人都有自己的长处和，同时，也有自己的短处和劣势。如果用其所短，而舍其所长，就连天才也会丧失信心，自暴自弃；相反，一个人若能扬长避短，强化自己的长处，就是有残疾的人也能充满信心，的快乐。因此，孩子的自卑心理，要善于发现他们的长处和，并为他们提供发挥长处的机会和条件，这也是帮助孩子克服自卑心理的关键。五、预演胜利法每当孩子遇到困难，不敢接受挑战时，就要求他们先在头脑中想象完成任务时的胜利情景。这种白日梦式的预演胜利法，对于帮助孩子战胜恐惧心理，愉快地接受富有挑战性的任务，具有立竿见影的。六、洗刷阴影法失败的阴影是产生自卑的温床。有自卑心理的孩子遇到挫折与失败比一般孩子要多得多，及时洗刷失败的阴影是克服自卑，保持自信的重要手段。洗刷失败阴影方法很多，较为常见的有两种：一是家长要帮助孩子将失败当作学习的机遇，认真分析失败的原因，从失败中学习和吸取教训，总结经验；二是遗忘，家长要帮助孩子有意将那些不愉快的、痛苦的事地忘记，或是用的经历去抵消失败的阴影。打败自卑，让孩子健康快乐的成长，祝愿天下的孩子都能健康成长。

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